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   随着科技的发展，知识更新速度越来越快，传统的课本已不能承载知识的发展，传统的阅读方式已不能有效地获取信息，传统的教学手段已不适应教学的需要。计算机网络越来越成为丰富知识的载体，网络教学已成为课堂教学的发展趋势。计算机网络作为一个工具一种手段，所提供的是一种信息，在这个环境里我们可以充分发挥我们的想象力，开发各种应用功能，满足知识更新与知识创新的目的。
   同时计算机技朮的飞跃发展，作为未来建设者基地的学校，若只按传统的教学方式进行教学，不仅受到时间、空间的限制而且也不利于老师对学生的个体学习情况的掌握，电子教室（又称多媒体教室、多媒体网络教室）的诞生使得老师能够更方便、更系统、更全面的管理教学，对学生的个体学习情况也有很好的掌握。利用电子教室（又称多媒体教室、多媒体网络教室）教学时，我们可以把文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息及交互控制实时动态地引入教学过程中，充分利用现有的计算机、网络、通讯技朮进行同步或异步教学活动。
   
   功能
   1、教师机端功能
   （1）常用教学功能：
   教师演示：学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容，教师的所有操作都将同步显示在学生的屏幕上，完成常规教学的演示功能，并可以进行协同操作。所谓协同操作，即教师机演示屏幕会以整个屏幕的1/4大小，出现在学生机屏幕上方，学生可以在本机屏幕上对照教师操作进行本机屏幕的操作（在教师演示功能里，在屏幕右上方增加了功能POP条，1）具有对教鞭的控制，即可关闭和释放教鞭的使用权限；2）具有设置功能，即可对音量大小、压缩方式、网络传输质量等进行控制；3）具有对录制演示功能的控制，可以开启和关闭学生机端演示录制的功能；4）具有协同操作控制，即可以对学生端协同操作权限进行限制和释放）。
   教师讲评：教师可以把某个学生的操作广播给其他学生看，同时教师进行操作讲评（教师机右上角出现的功能POP条，具有对声音的控制功能，具有对教鞭开或关的权限控制）。
   个别指导：将学生的屏幕传至教师机上，教师可以在自己的机器上进行操作并给该学生看，完成常规教学的个别化教学。
   视频广播：将教师端视频节目向学生端广播，教学与娱乐相结合，提高学生的学习兴趣。系统可支持节目源达20个，同时播放节目可达6路，并且教师可以对学生分类播放不同的视频节目（教师可随时查看学生观看频道的信息）。
   屏幕查看：教师可以对学生的屏幕轮流进行查看，以便掌握班级学生的整体情况，完成常规教学的巡视功能。查看的方式、时间等都可以灵活调整，可以自动查看（按照自己定义的时间间隔进行查看）和手动查看（无时间间隔限制，通过教师用鼠标和键盘进行控制以查看下一名学生）。
   多屏查看：功能等同于屏幕查看，但多屏查看每次可同时显示4个、9个或16个学生机屏幕。
   （2）其它教学功能
    视频点播：多路视频信号同时点播，学生可以根据自己的兴趣选择观看不同的视频节目，系统支持节目源达20个，支持同时点播6路视频节目。
   在线考试功能：传奇世纪版电子教室为提高教学效果，引入了教学反馈概念，为用户提供了独特的功能――在线考试功能。在线考试提供了“制作试卷”、“考前信息设置”、“网络考试”、“试卷评阅”、“成绩统计分析”等实用、易用的服务，实现电子考试一条龙解决方案。
   学生示范：当某个学生的操作比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容。
   电子抢答：提供教师用于课堂抢答教学功能，教师可以设计问题让学生进行抢答，以检验学生本节课对知识的掌握，同时不但培养了学生反映的能力，而且增强了课堂的互动性。
   警告：对学生机发出警告；在学生端屏幕出现警告信息，这一警告信息教师可以根据场景选择或输入相应文字，且警告信息在学生机端保持10秒钟即关闭（教师可以设置时间）。
   锁定学生：对学生机进行锁定，此时学生机端键盘及鼠标都被锁死，学生将无法操作屏幕，同时发布锁定信息给学生机，锁定提示信息教师可选择已有备选项，也可自己输入文字。
   语音广播：教师可以通过语音与学生沟通，进行语音教学。
   课堂练习：给指定或全体学生发送练习，使之在学生机上运行，学生可以进行个性学习，真正实现以学生为主体的教学。
   下发程序：将教师端的任意格式的文件、程序和目录发送到学生端，可以在教师机和学生机间快速、方便地传递文件和目录。在程序下发完成后，将提示学生程序所在目录，以方便学生查找。
   收取作业：用于教师收取学生作业，系统会把作业存放到教师机默认目录下的相应学生名称下，为方便教师查阅，教师机端将提示作业存放路径。
   师生通话：通过文字、声音使教师与学生进行沟通与交流，丰富课堂反馈的机制及效果。
   集体讨论：由教师指定讨论主题，学生参与讨论，教师与学生、学生与学生通过文字、图画、声音等方式进行沟通与交流，教师为最高权限人，可以对学生的说话及画图进行允许或限制的控制。
   分组讨论：教师可以根据学生情况把全体学生分成几个组，让各组自行组织讨论主题，通过文字、声音及画图等方式进行讨论学习。教师把最高权限赋予各组的组长，组长来控制组员的权限，同时教师可以自由加入各组参加讨论。
   （3）管理功能
   掉网刷新功能：在教学过程中能够检测学生机是否掉网，教师点击刷新学生按钮进行刷新，已掉线学生将在教师端显示（30秒后），使教师能够掌握学生当前在线情况。
   群组管理：教师根据实际情况对学生进行分组，以便对不同的组进行个性化教学。
   座位安排：可以根据教室的计算机安排的实际情况安排教师主控平台上的座位位图。
   修改编号：对学生机原有编号进行修改。
   发送通知：教师编辑所要发送的通知文字内容，并发送给相关的学生。
   电子点名：学生机端默认的登录方式是以机器编号登录，教师机端可以利用电子点名的功能，让学生机以真实姓名方式登录。
   邀请学生：在学生没有登录到教师机上时，可以利用此功能使学生登录。
   共享上网：机房只需一条电话线、一个Modem，整个教室所有学生机都可以轻松进行Internet浏览。
   虚拟发布：将网站的内容下载到本地后，可以利用虚拟发布功能将网站内容在局域网中发布，以降低费用，提高访问速度，同时防止学生访问不良站点。利用虚拟发布功能还可以通过教师机将学生制作的主页在局域网上发布，增加学生学习的乐趣和主动性（学生端将显示将虚拟发布的网站列表，由学生自主选择所要浏览的网站）。
   控制学生举手：允许或限制学生举手，保障顺利教学。
   远程关机：远程关闭学生机器，减轻教师的工作量。教师可自行设置学生机执行关机命令的延迟时间，以便留给学生保存文件的时间。
   远程重起：远程重新启动学生机器，便于教师对机房统一管理。教师也可以设置学生端重启延迟时间。
   远程开机：远程开启学生机器，此功能需要主板和网卡等硬件的配套支持。
   （4）设置功能
   因特网设置：设置教师机连接因特网方式及相关设置。
   权限设置：为教师提供设置学生权限的工具。包括学生机登录提示音、学生自由提交作业、各种信息提示等多项权限。
   用户界面设置：教师机可以根据需要对学生机端的桌面、程序、开始菜单进行远程设置，并统一模式，即传奇桌面。设置完成后，整个教室中的学生机端的设置也一同完成。这样既保证了学生机界面风格的统一，又可以有效地统一对学生进行教学。
   性能设置：对当前压缩方式、图像质量及网络传输性能进行设置。
   （5）远程设置功能
   可同时对全部学生机进行远程配置与管理，使学生不能更改或删除系统某些配置及应用程序；保证了系统的安全性，同时减轻了教师维护机房的工作量。
   （6）定制
   可以按照基本、高级、全部和自定义四种风格显示功能按钮，每种风格用户都可以进行定制。保证用户能够更加方便快捷地使用。
   2、学生端功能
   学生举手：学生在学习过程中有问题，可以通过热键或点击举手图标举手，在教师的主控平台上机器图标会显示响应信息，教师可根据情况对该学生进行解答。
   演示录制：学生可以录制教学演示过程内容，在课后可通过“演示回放”功能将演示过程反复播放，进行学习。
   提交作业：学生可向教师提交所完成作业。
   协同操作：所谓协同操作，即教师机演示屏幕会以整个屏幕的1/4大小，出现在学生机屏幕上方，学生可以在本机屏幕上对照教师操作进行本机屏幕的操作。